Unterrichtsmaterial des Monats: Naturwissenschaftliche Phänomene im Wohnzimmer entdecken

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23. Dezember 2021: Im Unterrichtsmaterial des Monats “Naturwissenschaftliche Phänomene im Wohnzimmer entdecken” von Science on Stage dreht sich diesmal alles um das Wohnzimmer. Denn vom Verständnis für Raumverhältnisse bis zum Reibungseffekt bietet das Wohnzimmer Grundschüler*innen vielfältige Möglichkeiten naturwissenschaftliche Fragen zu untersuchen. Beispielsweise: Wie vermesse ich einen Raum? Warum ist es so schwer, ein Sofa über einen flauschigen Teppich zu schieben?

Das Material ist für die Primarstufe gut geeignet und lässt sich in Sachkunde und Naturwissenschaften einsetzen.

Stiftung Planetarium Berlin: Podcasts für Kinder

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21. Dezember 2021: Wie schwer ist der Mond? Wo endet ein schwarzes Loch? Wie schnell fliegt ein Satellit? Diesen und weiteren Fragen geht der neue Podcast für Kinder “Abgespaced – Der Weltraum von A bis Z” der Stiftung Planetarium Berlin nach.

In jeder Folge geht es in alphabetischer Reihenfolge von einem Buchstaben zum nächsten und gemeinsam werden Themen von A wie Astronaut bis Z wie Zwergplanet beleuchtet. Alle zwei Wochen erscheint eine neue Folge – überall da, wo es Podcasts gibt und auf dem YouTube-Kanal der Stiftung Planetarium Berlin.

Spieletipp: Welten der Werkstoffe

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20. Dezember 2021: Von den Eigenschaften verschiedener Gitterstrukturen bis hin zu Stählen und Nichtmetallen – die Werkstoffkunde bildet die Grundlage eines jeden Ingenieurstudiums. Entwickelt von einem Team von Student*innen und Mitarbeiter*innen des Cologne Game Lab ist Welten der Werkstoffe ein Point-and-Click-Adventure für Student*innen verschiedener Ingenieurstudiengänge und Interessierte der Werkstoffkunde. Das Spiel stellt die Spieler vor unterhaltsame Herausforderungen, bei deren Lösung sie ihr Grundwissen der Werkstofftechnik einsetzen müssen. 

Wir pflanzen Zukunft

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WETTBEWERB: Noch bis zum 30.1.2022 können Gruppen von 3-5 oder mehr Jugendlichen ab circa 16 Jahren (Klassenstufen 10-13) ihre Bewerbungen beim bundesweiten Wettbewerb Wir pflanzen Zukunft einreichen.

Konkret geht es darum, dass eine geeignete Fläche gesucht wird, auf der (neue) Bäume gepflanzt werden können. Die Pflanzaktion wird gemeinsam mit mindestens einer Schulklasse durchgeführt (möglichst 5./6. Jahrgang). Vorher wird ein Workshoptag zum Thema Klimawandel für diese Schulklasse umgesetzt. Die Gewinner*innen des Wettbewerb werden mit bis zu 5000 Euro gefördert.

Onlineangebot: I’m a Scientist, get me out of here!

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15. Dezember 2021: I’m a Scientist, get me out of here! (Ich bin Wissenschaftler*in, holt mich hier raus!) ist ein Online-Angebot, das Schüler*innen ab Klasse 5 mittels textbasierter Live-Chats den direkten Austausch mit Wissenschaftler*innen ermöglicht. Die Schüler*innen lernen dabei den Arbeitsalltag der Wissenschaftler*innen kennen und erfahren, woran sie gerade forschen.

Die nächste Runde von “I’m a Scientist” findet vom 14. bis zum 25. Februar 2022 zum Schwerpunktthema “Gesundheit” statt. Die Anmeldung erfolgt für Schulklassen/Lerngruppen über die betreuenden Lehrkräfte bis zum 16. Januar 2022.

Beamline for Schools 2022

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WETTBEWERB: Wagt euch an ein physikalisches Experiment in einem echten Forschungslabor! Welches Experiment wollt ihr durchführen? Und wieso seid genau ihr die richtigen LaborantInnen dafür? Mit Beamline for Schools 2022 geht der spannende Physikwettbewerb beim CERN in eine neue Runde. Schülerinnen und Schüler ab 16 Jahren können sich ab jetzt als Teilnehmer*innen bewerben. Bewerben können sich Teams von mindestens fünf Schülerinnen und Schülern sowie einem Coach (einem erwachsenen Betreuer). Informationen zum Wettbewerb finden Sie hier.

Schnupperrunde: Brandenburger Informatik-Olympiade

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13. Dezember 2021: Brandenburger Schülerinnen und Schüler können sich mit der sogenannten Hausaufgabenrunde auf die Informatik-Olympiade vom Land Brandenburg vorbereiten. Bis 30.01.2022 ist eine Teilnahme an der Vorrunde möglich, die im Mai 2022 mit in die Gesamtbewertung der zweitägigen Informatik-Olympiade einfließt. 

Gender und Beruf

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13. Dezember 2021: Die Berufswahl von Jugendlichen wird durch die Familie, Freunde und das nähere Umfeld geprägt. Doch insbesondere jungen Frauen fehlt es oft an (weiblichen) Vorbildern, wenn es um gewerblich-technische Berufe geht. Die neue Ausgabe “Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis” mit dem Titel “Gender und Beruf” beleuchtet Ursachen und Folgen geschlechtssegregierender Tendenzen im Bildungs- und Beschäftigungssystem und erläutert, welche Maßnahmen geeignet sind, diesen entgegenzuwirken. Das Magazin kann kostenpflichtig bestellt werden, steht aber auch als kostenfreier Download zur Verfügung.

Toolbox für den Unterricht: Naturwissenschaften digital

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10. Dezember 2021: Die überarbeitete Publikation „Naturwissenschaften digital – Toolbox für den Unterricht” (Band 1 und der neue Band 2) bietet Lehrkräften Anregungen für den eigenen Naturwissenschaftsunterricht – von Virtual Reality über digitales Endoskopieren bis hin zu Wärmebildkameras und kooperativem Arbeiten. Die Toolboxen enthalten Anleitungen, Angaben zu Zeitaufwänden, benötigten Geräten und Materialien sowie direkt einsetzbare Unterrichtsmaterialien. 

Die Toolboxen können hier kostenfrei heruntergeladen und bestellt werden.

Pionierschulen gesucht: Deeper Learning

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9. Dezember 2021: Wie gelingt es, dass können Schülerinnen und Schüler fachliches MINT-Wissen und handlungsrelevante Fähigkeiten gleichermaßen erwerben? Deeper Learning ist ein pädagogischer Ansatz, der dies zum Ziel hat. Mit dem gleichnamigen Projekt unterstützt die Deutsche Telekom Stiftung die Verbreitung dieses Ansatzes und möchte mit einem Innovationsnetzwerk mit Lehrkräften verschiedener Schulen im Schuljahr 2022/2023 Deeper Learning-Unterrichtssequenzen entwickeln und erproben. Lehrkräfte, die Teil des Netzwerkes sein möchten, können sich bis 12. Januar 2022 bewerben. Weitere Informationen finden Sie hier.

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