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Grundschule

Jugend präsentiert Kids: Grundlagentraining für Lehrkräfte


Foto: © Neven Krcmarek, Unsplash

VERANSTALTUNGSHINWEIS: Im Herbst 2024 werden von “Jugend präsentiert Kids” wieder Grundlagentrainings für Grundschullehrkräfte angeboten. Im Rahmen des Trainings erhalten die Teilnehmer*innen von Trainer*innen der Forschungsstelle Präsentationskompetenz der Universität Tübingen eine Einführung in das Konzept von “Jugend präsentiert Kids” und praktische Impulse für Übungen an der Grundschule. Die Anmeldung ist bereits jetzt über das Online-Formular möglich. Nähere Informationen zu den Terminen und Inhalten finden Sie hier.

„echt jetzt?“: Galaktisch


Foto: © Gerd Altmann, Pixabay

21. März 2024: Wo befindet sich unsere Erde im All? Welche Planeten gibt es in unserem Sonnensystem? Und wie gestalte ich eine eigene Mondlandschaft?

Die neue Ausgabe des Kindermagazins „echt jetzt?“ können Schüler*innen der dritten und vierten Klassen diesen spannende Fragen rund um das Thema Weltraum in Unterricht, Hort, Forschungs-AGs oder Projekttagen nachgehen, Lesekompetenz fördern und gleichzeitig forschen und experimentieren. Das E-Paper der aktuellen Ausgabe „Galaktisch“ finden Sie hier.

Broschüre: Mathematik ist machbar


Foto: © Alicja, Pixabay

13. März 2024: Die neue digitale Broschüre „Mathematik ist machbar“ der Stiftung Kinder forschen gibt Erzieher*innen aus Kita und Hort Anregungen, um die Welt der Mathematik mit den Kindern ohne Berührungsängste zu entdecken. Dabei wird Mathematik handlungsnah aufgegriffen, um Neugier und Freude an Mathematik (neu) zu entfachen und aufzuzeigen, wo im Alltag der Kinder überall Mathe drinsteckt. Die Broschüre steht als Download zur Verfügung.

Studie: Ganztag bietet Potenzial für außerschulische MINT-Bildung


Foto: © Gerd Altmann, Pixabay

29. Februar 2024: Es besteht Bedarf und großes Potenzial für MINT-Angebote im Ganztag von Grundschulen. Dies zeigt eine vom Nationalen MINT Forum geförderte Studie. Allerdings braucht es in Schulen noch mehr Kenntnis über die Strukturen und Möglichkeiten der außerschulischen MINT-Bildungslandschaft. Hilfreich wäre hier eine Informations- oder Organisationsstruktur, die bei der Suche nach passenden Angeboten und der Implementierung unterstützt.

Als Download können hier die Zusammenfassung „Kooperation zwischen Grundschulen und MINT-Bildungspartnern im schulischen Ganztag: Angebote, Strukturen und Gelingensbedingungen“ und die vollständige Studie „Expertise: MINT-Bildung im Ganztag“ abgerufen werden.

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