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MINT+: Kreativ und künstlerisch mit MINT arbeiten


Foto: © Juan Marin, Unsplash

VERANSTALTUNGSHINWEIS: Wie kreativ kann die MINT-Bildung sein und mit welchen künstlerischen Ansätzen können Kinder und Jugendliche für MINT-Themen begeistert werden? Am 9. und 10. Mai veranstaltet MINTvernetzt seinen ersten Thinkathon in Berlin. Gemeinsam mit der MINT-Community werden Denk- und Experimentierräume rund um das Thema ‘MINT+: Kreativ und künstlerisch mit MINT arbeiten’ geöffnet. Die Teilnehmer*innen erwarten Talks, Panels, Hands-on-Workshops sowie Raum für Ideen und Austausch an einem der spannendsten Orte Berlins: dem silent green Kulturquartier. Weitere Informationen zur Anmeldung finden Sie hier.

Unterrichtsmaterial des Monats: Cyanotypie – Kunst und Chemie


Foto: © Mabel Amber, Pixabay

17. September 2021: Im Unterrichtsmaterial des Monats “Cyanotypie – Kunst und Chemie” von Science on Stage verbinden sich die Fächer Kunst und Chemie. Die Cyanotypie ist ein altes fotografisches Verfahren auf der Basis von Eisensalzen. Damit lassen sich auf einfache Weise schöne Bilder in “Berliner Blau” erstellen, ganz ohne Dunkelkammer. Benötigt werden dazu nur wenige Chemikalien.

Einsetzen lässt sich das Material im Kunst-, Biologie- und Chemieunterricht ab der 9. Klasse (wenn der künstlerische/handwerkliche Aspekt im Vordergrund steht), sonst auch für jüngere Schülerinnen und Schüler geeignet.

Umfrage zum MIN(K)T-Kompetenzrahmen für Pädagog*innen


Foto: © Emily Morter, Unsplash

Berlin, 25. Januar 2021: Ziel des Projektes STEAMonEdu – The Art of STEAM Education ist, MIN(K)T-Bildung auf europäischer Ebene bekannter zu machen. Dazu gehören u.a. folgende Bausteine: Entwicklung eines Kompetenzrahmens für MIN(K)T Pädagog*innen, Weiterbildung von Pädagog*innen in der MIN(K)T Bildung in Form eines MOOCs (ab April 2021) und eines Blended Learning Kurses (September 2021), Aufbau einer Netzwerk-Plattform für MIN(K)T Pädagog*innen für gegenseitigen Austausch, Best-Practice und einer Aufstellung politischen Leitfäden und Richtlinien.

Derzeit wird der Kompetenzrahmen erstellt. Hierzu haben die EU-Partner eine Umfrage entwickelt, die alle Kompetenzbausteine des Frameworks aufzeigt und erklärt. Ziel ist es, eine Einschätzung zu bekommen, wie relevant die jeweiligen Kompetenzen sind. Pädagog*innen und Netzwerkpartner*innen sind herzlich eingeladen, ihre Erfahrungen einfließen zu lassen. Zur Umfrage geht es hier. Eine Teilnahme ist bis 2. Februar 2021 möglich.